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Maîeutique 0001

Numéro galaxie

-

Corps / Type

CDD Enseignement

Composante

Antenne Médecine (site de Nîmes)

Laboratoire

N/R

Discipline

-

Description

ACTIVITES PRINCIPALES · Assurer en équipe la formation initiale des étudiants en maïeutique du 1er et du 2ème cycle des études · Dispenser les enseignements disciplinaires (CM, ED, TD, TP, ateliers de simulation) · Définir et mettre en oeuvre une progression pédagogique pour un étudiant ou un groupe d’étudiants · Évaluer l’acquisition des soins, de la démarche clinique et des compétences médicales · Assurer le suivi pédagogique individualisé · Communiquer avec les différents interlocuteurs internes et externes à la structure de formation (cadres de service, professionnels de santé, enseignants vacataires, service scolarité, hiérarchie, étudiants, institution) · Assurer des actions de formation médicale continue et de DPC Activité clinique auprès des étudiants sous forme de vacations au CHU de Nîmes

Profil

- Diplôme d’État de Sage-femme - Diplôme de Cadre Sage-femme - Diplôme national de master dans une des mentions suivantes : économie de la santé, management public, droit de la santé, sciences de l’éducation, biologie santé, ingénierie de la santé, santé, santé publique (arrêté du 17 mai 2016 fixant la liste des diplômes ouvrant accès aux fonctions d’enseignant à l’enseignement théorique et clinique des étudiants sages-femmes, Article 1) - La possession d’autres titres universitaires, DU/DIU, qualifications professionnelles et pédagogiques, doctorat, sera considérée comme qualifications complémentaires bienvenues - Pour les titulaires d’un doctorat, l’appartenance à un laboratoire de recherche hors Université de Montpellier, fera l’objet d’une étude individuelle - Expérience professionnelle : exercice minimum de 5 ans en qualité de sage-femme avec une diversité des expériences · Expérience d’encadrement d’étudiants et/ou d’équipes soignantes souhaitée

Informations

Période de candidature du 16/05/2017 au 12/06/2017
Prise de fonction du poste le 01/09/2017
RNE N/R